Авторы

Юрий Абызов
Виктор Авотиньш
Юрий Алексеев
Юлия Александрова
Мая Алтементе
Татьяна Амосова
Татьяна Андрианова
Анна Аркатова, Валерий Блюменкранц
П. Архипов
Татьяна Аршавская
Михаил Афремович
Вера Бартошевская
Василий Барановский
Всеволод Биркенфельд
Марина Блументаль
Валерий Блюменкранц
Александр Богданов
Надежда Бойко (Россия)
Катерина Борщова
Мария Булгакова
Ираида Бундина (Россия)
Янис Ванагс
Игорь Ватолин
Тамара Величковская
Тамара Вересова (Россия)
Светлана Видякина
Светлана Видякина, Леонид Ленц
Винтра Вилцане
Татьяна Власова
Владимир Волков
Валерий Вольт
Константин Гайворонский
Гарри Гайлит
Константин Гайворонский, Павел Кириллов
Ефим Гаммер (Израиль)
Александр Гапоненко
Анжела Гаспарян
Алла Гдалина
Елена Гедьюне
Александр Генис (США)
Андрей Германис
Андрей Герич (США)
Александр Гильман
Андрей Голиков
Юрий Голубев
Борис Голубев
Антон Городницкий
Виктор Грецов
Виктор Грибков-Майский (Россия)
Генрих Гроссен (Швейцария)
Анна Груздева
Борис Грундульс
Александр Гурин
Виктор Гущин
Владимир Дедков
Оксана Дементьева
Надежда Дёмина
Таисия Джолли (США)
Илья Дименштейн
Роальд Добровенский
Оксана Донич
Ольга Дорофеева
Ирина Евсикова (США)
Евгения Жиглевич (США)
Людмила Жилвинская
Юрий Жолкевич
Ксения Загоровская
Евгения Зайцева
Игорь Закке
Татьяна Зандерсон
Борис Инфантьев
Владимир Иванов
Александр Ивановский
Алексей Ивлев
Надежда Ильянок
Алексей Ионов (США)
Николай Кабанов
Константин Казаков
Имант Калниньш
Ирина Карклиня-Гофт
Ария Карпова
Валерий Карпушкин
Людмила Кёлер (США)
Тина Кемпеле
Евгений Климов (Канада)
Светлана Ковальчук
Юлия Козлова
Андрей Колесников (Россия)
Татьяна Колосова
Марина Костенецкая
Марина Костенецкая, Георг Стражнов
Нина Лапидус
Расма Лаце
Наталья Лебедева
Димитрий Левицкий (США)
Натан Левин (Россия)
Ираида Легкая (США)
Фантин Лоюк
Сергей Мазур
Александр Малнач
Дмитрий Март
Рута Марьяш
Рута Марьяш, Эдуард Айварс
Игорь Мейден
Агнесе Мейре
Маргарита Миллер
Владимир Мирский
Мирослав Митрофанов
Марина Михайлец
Денис Mицкевич (США)
Кирилл Мункевич
Сергей Николаев
Николай Никулин
Тамара Никифорова
Виктор Новиков
Людмила Нукневич
Константин Обозный
Григорий Островский
Ина Ошкая
Ина Ошкая, Элина Чуянова
Татьяна Павеле
Ольга Павук
Вера Панченко
Наталия Пассит (Литва)
Олег Пелевин
Галина Петрова-Матиса
Валентина Петрова, Валерий Потапов
Гунар Пиесис
Пётр Пильский
Виктор Подлубный
Ростислав Полчанинов (США)
А. Преображенская, А. Одинцова
Анастасия Преображенская
Людмила Прибыльская
Артур Приедитис
Валентина Прудникова
Борис Равдин
Анатолий Ракитянский
Глеб Рар (ФРГ)
Владимир Решетов
Анжела Ржищева
Валерий Ройтман
Яна Рубинчик
Ксения Рудзите, Инна Перконе
Ирина Сабурова (ФРГ)
Елена Савина (Покровская)
Кристина Садовская
Маргарита Салтупе
Валерий Самохвалов
Сергей Сахаров
Наталья Севидова
Андрей Седых (США)
Валерий Сергеев (Россия)
Сергей Сидяков
Наталия Синайская (Бельгия)
Валентина Синкевич (США)
Елена Слюсарева
Григорий Смирин
Кирилл Соклаков
Георг Стражнов
Георг Стражнов, Ирина Погребицкая
Александр Стрижёв (Россия)
Татьяна Сута
Георгий Тайлов
Никанор Трубецкой
Альфред Тульчинский (США)
Лидия Тынянова
Сергей Тыщенко
Михаил Тюрин
Павел Тюрин
Нил Ушаков
Татьяна Фейгмане
Надежда Фелдман-Кравченок
Людмила Флам (США)
Лазарь Флейшман (США)
Елена Францман
Владимир Френкель (Израиль)
Светлана Хаенко
Инна Харланова
Георгий Целмс (Россия)
Сергей Цоя
Ирина Чайковская
Алексей Чертков
Евграф Чешихин
Сергей Чухин
Элина Чуянова
Андрей Шаврей
Николай Шалин
Владимир Шестаков
Валдемар Эйхенбаум
Абик Элкин
Фёдор Эрн
Александра Яковлева

Уникальная фотография

Участники благотворительной акции «День белого цветка» у входа в Рижскую русскую правительственную гимназию

Участники благотворительной акции «День белого цветка» у входа в Рижскую русскую правительственную гимназию

Я живу в русском зарубежье

Гарри Гайлит

Три кита и яблоко раздора

Сегодня мы идем в библиотеку, когда больше негде  достать нужную книгу. Но чаще уже даже не идем.  Раньше было иначе. Книга с детства становилась культом. Привычка к чтению считалась такой же естественной, как  музицирование в дворянских семьях царской России. Читать приучали с детства и в обязательном порядке.

В школе детей уже приобщали к библиотекам. А там практиковался  прямо  «тоталитарный» метод. В мое время, например нельзя было просто взять почитать то, что  хотелось - Купера, Майн Рида или «про шпионов», - без непременной  нагрузки. Одну книгу давали по желанию, и к ней обязательно надо было взять еще две научно-популярных брошюры. Конечно, это было вопиющим нарушением прав человека. Ребенка принуждали  читать ненужные ему умные книжки. Но так мы и научались чему-нибудь и как-нибудь.                                                                                                                                   

Что сказал Борхес

Мы об этом  не задумываемся, но ведь книги - это отдельный мир, целая галактика с миллионами жизней и судеб. Берешь книгу с полки, листаешь - и ты уже  в другом измерении. Как на другой планете. Только жизнь там такая же, как у нас.

Борхес называл библиотеки – Вселенной. Бесконечной и всегда существующей, независимо от того, нуждаемся мы в ней или нет. Это мы с вами бренны, а она вечна.

Личных, домашних библиотек  это касается в еще большей степени. Они, кроме всего прочего, выполняют  терапевтическую функцию. Книги, даже нечитанные, создают в доме особую ауру, потому что держат нас  в готовности прочесть их. Можно назвать это  предвкушением будущего или ожиданием счастья – как угодно. Не даром парапсихологи и прочие мистики считают, что книги нельзя выбрасывать. Из-за этого происходит слом эмоционального фона или того, что иногда называют четвертым измерением, в котором человек живет духовно.

Что еще интересно - без библиотек можно жить и, как говорится, не тужить. Но стоит вам однажды зачем-то в библиотеку зайти и вы непременно рано или поздно придете сюда (или в другую библиотеку) еще раз.

Практически, любой образованный человек, хоть пару раз, но в городскую библиотеку заглянул. А вот в большие публичные и научные библиотеки приходит не каждый . У нас их три. Не знаю, как сейчас, а раньше  они жестко соперничали одна с другой. Я в каждой из них какое-то время работал и, кажется, понял, в чем там было яблоко раздора.

 В Госку – Государственную или нынешнюю Национальную библиотеку – я попал, став студентом. Не помню, был ли я уже записан в университетскую Научную библиотеку? Наверно, да, чтобы брать учебники. А в Госку  впервые пришел сам - за «Лекциями по психоанализу» Фрейда. Тогда мы все бредили импрессионистами, Фрейдом и Ницше. «История импрессионизма» Ревалда как раз только что вышла на русском языке. А вот с Фрейдом было туго. Его книги не считались запрещенной литературой, но  они находились в особом хранилище и интерес к ним, скажем так, не поощрялся.

Вот тогда я и понял, какие возможности таятся в этом заведении с запутанными, как мне сперва казалось, каталогами, прохладными читальными залами и специфическим запахом большого количества книг. Я стал завсегдатаем Госки, еще не догадываясь, что это всерьез и навсегда.

В Научную библиотеку университета мы все ходили по необходимости – готовиться к семинарам, контрольным и зачетам. А в Госку – «для интереса». Как в  храм. Наверное, в подкорке у меня тогда уже жило предчувствие, что здесь я потом отработаю библиографом двадцать с лишним лет своей жизни и даже получу корочку почетного читателя Национальной библиотеки.

                                           Борхес Второй, рижский

Но это произойдет спустя годы.  А сперва мне потрясающе повезло – после филфака меня распределили на работу в  университетскую Научку. Причем сразу в библиографический отдел - на библиотечный Олимп. Там в то время витийствовал  легендарный Генрих Новацкий. Уникальный человек старой закваски, энциклопедист и полиглот,  знаток классической филологии и философии, переводчик-латинист и большой поэт в душе. На латышском языке весь Гомер и многое другое из древней греко-римской литературы до сих пор издается в его переводах.

Новацкий везде был что называется душой компании. Он входил в разные научные и издательские комиссии и советы. Телефон в отделе он только из-за  скромности не позволял ставить на свой стол заведующего отделом, но звонили постоянно, практически, ему одному. Лишь в последние два месяца жизни, уже смертельно больной (о чем никто у нас не догадывался, так он умел себя держать) Новацкий удлинил шнур, и приходя на работу, брал телефон на свой стол.

В библиотеке не было, кажется, ни одного служащего, вплоть до простых контролеров, который не обращался к нему по какому-нибудь делу. Новацкий считался «профессиональным достоянием» библиотеки. Если бы в НБ ввели должность директора по науке, им разумеется, стал бы Новацкий. Все организационные дела любой сложности, все проекты и планы обязательно согласовывались с ним. Даже когда последние год или полтора он уже не заведовал отделом.

Все юбилеи и праздники тоже организовывал лично он. А если собрать все его спичи, стихи, юбилейные карикатуры и дружеские шаржи – Новацкий прекрасно рисовал и писал акварелью, – получился бы не один том «собрания сочинений». Поэтому, когда его вдруг не стало, у всех возникло ощущение, что НБ лишилась своего стержня, так крепко все здесь было завязано на Новацком. Издание научных сборников, библиографических пособий, даже наше участие в составлении первой трехтомной Латышской энциклопедии - во все это многие из нас ввязывались, казалось, исключительно потому, что у самого Новацкого просто на все не хватало ни рук, ни времени.  

Работая с Новацким, все его коллеги были прекрасно подкованы в библиотечной этике. Нигде больше,- ни в Фундаментальной библиотеке Академии наук и ее филиале им. Мисиня, ни в хорошо отлаженных структурах Государственной библиотеки – я не видел такого подвижнического отношения к делу, как в НБ. Только в Научке царил этот необычный, возвышенный дух преданности книге и ко всему, что с ней связано.

Я уж не говорю, что для каждого из нас было немыслимо книгу украсть  .  Даже держать ее в руках и перелистывать здесь умели по особому, с каким-то необычным артистизмом.. Хотя внешне такое почти религиозное поклонение книге вроде как и не было особенно заметно. Оно больше проявлялось – даже не знаю, как это точнее сказать,- в академизме вряд ли, потому что вся работа в Научке наоборот велась со студентами и для них. Никто из нас педантом  тоже не был, хотя каждый помнил, что точность – это вежливость королей.   Наверное, подход был ко всему научный – не даром так  называлась и сама библиотека.

                                                      Яблоко раздора

Академизм в большой степени всегда был  свойственен Фундаментальной библиотеке Академии наук. Я с ней был связан, когда еще в помине не было нового здания в Шмерли. Весь центральный аппарат тогда  находился на ул. Вагнера, в Старом Городе, а филиал Мисиня - на Школьной улице, в затейливом, напоминающем древний замок, доме старинной постройки. Здесь я проходил свои студенческие практики и писал дипломную работу.

В Мисиня и главном здании ФБ работать было интересно, а в Научке во всех отношениях комфортно. Перейдя после Научки  в газету, я года через два все же не выдержал – голые стены без книжных полок меня просто угнетали,- и опять вернулся в библиотеку. Но уже в Госку. Здесь работа для меня всегда была службой. Попробую объяснить – почему.

В Научной библиотеке - потом я с этим столкнулся и  в Госке тоже,- дурным тоном считалось, если не удавалось найти нужную информацию, обращаться за помощью в чужие библиотеки. Разве что иногда, в случаях крайней необходимости, это делал обычно сам Новацкий. Он предпочитал всегда звонить в Мисиня, потому что там имелись специальные картотеки и каталоги, каких не было больше нигде.

Между тремя библиотеками существовало негласное соперничество, переходившее иногда чуть ли ни в вражду. В Госке в отделе Летоники  работал  тогда заведующим известный  историк книги Алексей Апинис. Фигура для Госки  равная Новацкому. Апинис был моим дипломным руководителем, что Новацкому не очень нравилось. А назначили мне его в руководители только потому, что он писал свои научные статьи и по-русски, и по-латышски. Человек он был такой же сведущий, как Новацкий, но страшный педант, что вызывало иногда у него самого улыбку. В отличие от Новацкого, демократичного и легкого в общении, Апинис со всеми держал дистанцию. Так вот с Новацким они в своей науке чего-то не поделили и настолько серьезно, что казалось, из-за этого, собственно, и началось соперничество между НБ и Гоской. Я так считал тоже, пока сам не стал работать в Госке.

И тут мне многое стало ясно. Причина была совсем в другом. Совсем не в научных разногласиях, а в подходе к делу.  Фундаментальная библиотека всегда блюла честь мундира, потому что имела статус НИИ Академии наук. Работники здесь подобрались в основном склонные к педантичной научной деятельности, но в науке почему-либо не состоявшиеся. Академизм здесь у всех в крови по сей день. Кроме того, и это особенно касается филиала Мисиня, в ФБ все определял дух сохранения национальной идентичности.

В Государственной служивый контингент собрался попроще. Тоже латышский, но в основном с специальным библиотечным образованием. Там всегда больше уделялось внимания и вообще было важно владеть не самой информацией, а лишь методами  ее поиска.

Если Госку можно сравнить с фабрикой, где общение с читателем поставлено на конвейер, и не всегда разберешь, как говорил Райкин, «кто пуговицы пришивал», то в Научной библиотеке, во всяком случае при Новацком, очень многое, если не все, определяла штучная работа. Обслуженный по первому разряду читатель уходил домой, а поиск  интересующих его материалов продолжался, чтобы когда тот придет в следующий раз, ему предложить что-то новенькое. НБ, как и сам университет,- это обучающее заведение. Потому и работники здесь всегда подбирались универсального профиля - образованные, думающие, зараженные энтузиазмом интеллектуалы. Что, например, для методистов Госки, всегда было хуже горькой редьки. Интеллектуалам здесь, если такие появлялись,  отдавали должное, но держались от них на расстоянии. Коллектив в Научке был, кстати, всегда смешанный. Это тоже многим не нравилось. И наконец, наверное, самое главное, что отличало Научку от других библиотек и даже делало ее в каком-то смысле белой вороной, было то обстоятельство, что она методически подчинялось не минкульту,  а  министерству образования. Причем,- это тоже существенно,- не местному, а союзному. И выходит - она ни Госке, ни Фундаментальной не чета.