История основания Русско-Эсто-Латышской школы/училища Рижского Петропавловского братства
Александра Яковлева
Русско-Эсто-Латышская школа (также Русско-Эсто-Латышское училище) основана в 1869 году. Школа была открыта Рижским Петропавловским братством по просьбе местного населения латышской народности, желавшего изучать русский язык, а также получить образование, которое способствовало бы как освоению профессии, так и успешному обустройству жизни, с учётом того, что они жили в большой Российской империи, где государственным был русский язык.
От ряда представителей латышского населения просьба о школе, где можно было бы изучить русский язык, получить сведения о России, истории и т. д., поступила в Петропавловское братство в июне 1869 года, но поскольку у братства средств на открытие школы было недостаточно, то оно обратилось к широкой общественности с целью собрать пожертвования для открытия необходимой школы. Председателем совета братства в то время был И.П. Печаткин. Первые пожертвования поступили из Москвы от В.П. Перцова — 900 рублей. Это была сумма, которая по тем временам позволяла содержать небольшое училище целый год.
Основанная школа была причислена к рижской приходской Покровской школе в виде вспомогательной, и названа Русско-эсто-латышским училищем (также Русско-эсто-латышская школа). Открытие школы состоялось 14 сентября 1869 года, на открытии свою речь (на латышском языке) произнёс священник Михаил Дрекслер, а водосвятное молебствие совершил архимандрит Модест. Обучение в новой школе началось 22 сентября того же года.
Согласно желанию жертвователей, школу открыли с таким условием, что в ней будут обучаться не только дети латышской народности, но и дети эстской и русской народностей. Это не только способствовало развитию дружеских отношений между учащимися разных народов, но и должно было помочь ускорить изучение языка в том числе и в процессе общения учеников друг с другом. Кроме того, в школу принимались дети из семей разных вероисповеданий: дети из православных семей, из семей лютеран и католиков.
Как следует из сохранившихся публикаций в «Рижском вестнике», в начале в школе обучалось 40 мальчиков, 8 из которых были русской народности, 31 — латышской и 1 эстской. Большая часть учеников были местные — из Риги, а 8 учеников родители привозили из сельской местности из Вольмарского, Венденского и Рижского уездов. Самое большое расстояние составляло 190 вёрст (около 202,7 км), что говорило о большом стремлении родителей этих учеников, обучить своих детей русскому языку. В те времена в школах Прибалтийского края ещё во многом вели занятия на немецком языке, а русский язык многие из них не преподавали или преподавали очень слабо.
Особенность обучения в Русско-эсто-латышском училище состояла и в том, что 8 учеников знали только русский язык, 27 — только латышский и 5 — только немецкий, поэтому в начале процесса обучения преподавателю приходилось один и тот же вопрос повторять по три раза. Тем не менее, поскольку дети поступали в школу, имея ясную мотивацию, то и процесс обучения продвигался хорошо, а ученики проявляли старание и в изучении русского языка, и в изучении преподаваемых предметов. Первым учителем братской школы был студент Учительской семинарии Степанович (Стефанович). Ему удалось найти подход к ученикам и проявить свой педагогический талант. Таким образом, преподавая в школах, студенты старших курсов получали свою первую практику.
1 мая 1870 года был открыт второй класс школы, но желающих учиться не убывало, а мест в помещениях на всех не хватало. Для того, чтобы убедить родителей, что их детей не берут не потому, что не хотят, а из-за нехватки мест в помещениях, родителям показывали переполненный класс. Однако некоторые из латышских родителей, видя тесноту всё равно просили учителя позволить их детям остаться, даже если нет места на скамьях, говоря: «Наши дети не избалованы вовсе, […] могут и постоять положенные часы, лишь бы только учились, лишь бы время не ушло [...]».
В Русско-эсто-латышской школе преподавали: священную историю, русскую историю (историю России), географию, арифметику, а также русский и немецкий языки. Изучению русского языка было отдано усиленное внимание. Ученики занимались переводами с латышского языка на русский и с русского на латышский, писали под диктовку по-русски, изучали грамматику и правила русского языка. При изучении немецкого языка ученики занимались переводами с немецкого языка на русский и т.д.
Спрос на места в этой школе превысил ожидания, из сельской местности продолжали приезжать родители и просить о том, чтобы их детей приняли в Русско-эсто-латышскую школу Петропавловского братства. Это послужило причиной того, что практически сразу был открыт сбор средств для постройки нового более просторного отдельного здания для школы Рижского Петропавловского братства.
Первым ранней весной 1870 года на помощь по постройке здания училища откликнулся Великий князь, цесаревич (будущий император Александр III). Он прислал братству 2000 руб. Его примеру последовали и другие благотворители, некоторые из которых перечисляли пожертвования анонимно, желая оставаться неизвестными.
При таком отклике к начатому делу вопрос с помещениями для школы был достаточно быстро решён. Однако братство решило не строить новый дом, а купить подходящее здание как для собственных нужд, так и для школы, находившейся при братстве. В июле 1870 года совет братства купил у седельника Тренберга деревянный дом на Петербургском Форштате на Столбовой улице №11. Стоимость дома составила 10400 рублей, сразу было уплачено 5400 руб., а на остальные 5000 руб. была дана облигация под дом по 6%. До начала учебного года был проведён ремонт и помещения подготовлены под классы. Предполагалось, что в школе смогут обучаться порядка 150 учеников.
Освящение нового дома Петропавловского братства и Русско-эсто-латышской школы прошло в воскресенье 1 ноября 1870 года в 2 часа дня (старый стиль и счёт времени). Здание было освящено епископом рижским и митавским Вениамином.
Следует заметить, что появление Русско-эсто-латышской школы, вызвало немало разговоров в Прибалтийском крае, в том числе сплетен, вводящих в заблуждение. Однако многие родители, не глядя на сплетни и интриги вокруг школы, отдавали сюда своих детей на обучение. Окончив эту школу, юноши могли продолжить обучение, например, в Учительской семинарии и стать учителями в школах, имея знание как родного (латышского, эстского и др.) языка, так и русского, что способствовало более успешному построению карьеры.
Источники информации:
1. Рига, 20-го сентября, Рижский вестник №76, 20.09.1869. стр.2.
2. Каспар Безбардис, Рига, 24-го декабря, Рижский вестник №103, 24.12.1869. стр.1.
3. Отчет Рижского Петропавловского православного братства за третий год его существования (с 25 января 1869 г. по 25 янв. 1870 г.), Рижский вестник, №28, 05.02.1870.
4. Рига, 31-го марта, Рижский вестник №72, 31.03.1870.
5. Рига, 9-го мая, Рижский вестник №102, 09.05.1870.
6. Рига, 1-го июля, Рижский вестник №143, 01.07.1870.
7. Рига, 8-го июля, Рижский вестник №149, 08.07.1870.
8. Объявление об освящении Братского дома и училища, Рижский Вестник №241, 29.10.1870, также №242, 30.10.1870 и №243, 31.10.1870 (с уточнениями).
10. Рига, 21-го января, Рижский вестник №16, 21.01.1871.
