РУССКІЕ УНИВЕРСИТЕТСКІЕ КУРСЫ въ Латвіи. ЮБИЛЕЙНЫЙ СБОРНИКЪ (1921-1926) Второй выпуск
Типографія «Дзинтарсъ» Рига, Елизаветинская ул. 22
КРАТКIЙ ОТЧЕТЪ
о дѣятельности Р. У. К.
(1921-1926)
Организація, Уставъ и задачи Р. У. К.
I.
Русскіе Университетскіе Курсы основаны группой профессоровъ въ Ригѣ, вь 1921 году, 22 сентября, на основаніи устава, зарегистрированнаго Совѣтомъ Русскаго Отдѣла Министерства Образованія и согласно законамъ того времени утверждены г. Министромъ Народнаго Образованія А.Дауге за № 4099, 22 сентября 1921 года. Торжественное открытіе Русскихъ Университетскихъ Курсовъ состоялось въ воскресенье 16 октября того же года въ Домѣ Черноголовыхъ въ присутствіи многочисленной русской, латышской, нѣмецкой и еврейской публики, заполнившей залъ Дома Черноголовыхъ.
На торжествѣ открытія были произнесены рѣчи и присланы многочисленныя привѣтствія: — отъ министра образования въ Латвіи — доц. Дауге,— привѣтственное письмо: "К сожалению лично не могу присутствовать на открытии русских университетских курсов. Организаторам, руководителям и слушателям курсов шлю свой привет и желаю полного успеха новому культурному начинанию". А.Дауге, министр народного образования Латвии. Лично привѣтствовали: Начальникъ Русскаго Отдѣла департамента меньшинствъ Министерства образованія Ф.А.Эрнъ, начальникъ еврейскаго отдѣла Я.Л.Ландау, отъ имени высокопреосвященнаго Іоанна, архіепископа всей Латвіи протоіерей о.Македонскій, проф. В.М.Грибовскій отъ имени латышскаго народнаго университета, сенаторъ Б.Д.Нагуевскій — отъ польской колоніи; отъ русскихъ обществъ, отъ общества распространенія еврейскихъ знаній въ Латвіи и другихъ общественныхъ дѣятепей. Торжество открытія Р.У.К. завершилось академическими рѣчами и докладами.
Согласно утвержденному уставу Русскіе Университетскіе Курсы имѣютъ(§1) права на научно-педагогические и просветительные задачи задачи и представляютъ собою:
1)Высшее учебное заведеніе, ставящее себѣ цѣлью давать на русскомъ языкѣ высшее университетское образованіе;
2)Научное общество для разработки и изслѣдованія научныхъ вопросовъ въ разныхъ областяхъ знанія и искусства, а также
3) и популяризація знаній путемъ устройства цикловыхъ и разовыхъ лекцій по типу народныхъ университетовъ, публичныхъ засѣданій, диспутовъ, изданій популярныхъ трудовъ, учебниковъ и т. п., а также и научныхъ трудовъ.
Такимъ образомъ Русскіе Университетскіе Курсы являются I) высшимъ учебнымъ научнымъ учрежденіемъ, 2) ученымъ обществомъ и 3) просвѣтительнымъ обществомъ типа народныхъ университетовъ.
Во главѣ Русскихъ Университетскихъ Курсовъ стоитъ правленіе, состоящее изъ Иниціативной группы профессоровъ, пополняемое представителями отъ факультетовъ и совѣта, а также приглашаемыхъ правленіемъ новыхъ членовъ на каждый годъ, или на большій срокъ, при условіи единогласнаго избранія. Кромѣ того правленіемъ приглашаются члены отъ факультетовъ и педагогич.отдѣленія. Всѣ научные и педагогическіе вопросы разрѣшаются совѣтами: факультетскими и главнымъ совѣтомъ преподавателей и профессоровъ, — всѣхъ факультетовъ по соглашенію съ правленіемъ. Предсѣдательствуетъ ректоръ. Въ помощь Правленію былъ временно созданъ особый попечительный совѣтъ по вопросамъ хозяйственнаго и финансоваго характера.
Русскіе Универеитетскіе Курсы положили въ основу своей дѣятельности программы бывшихъ русскихъ университетовъ безъ всякихъ измѣненій и сокращеній, а также дополнили нѣкоторыми программами Высшей школы въ Латвіи.
Русскіе Университетскіе Курсы, хотя и имѣли въ виду интересы русскаго меньшинства, естественно должны были войти работой въ живую органическую культурную связь на почвѣ общегосударственной: здоровый дѣловой строй жизни латышскаго народа, его государственный политическій порядокъ, созданный усиліями всѣхъ народностей, населяющихъ Латвію, обязывали живущихъ въ Латвіи и ея гражданъ войти въ интересы Латвіи, чтобы создать прочное мирное сожительство всѣхъ національностей. Исторія Латвіи, ея географія, ея экономическая жизнь, государственный строй, языкъ (латышскій) внесены были, по мѣрѣ силъ, въ программу Русскихъ Университетскихъ Курсовъ.
***
Въ первый годъ дѣятельности Р.У.К. иниціаторы сдѣлали попытку организовать одногодичный камеральный факультетъ для молодежи въ томъ предположеніи, что она ещё не выбрала своего факультета, идетъ на ослѣпъ, — и поэтому нужно дать ей рядъ различныхъ научныхъ дисциіілинъ, чтобы она могла болѣе увѣренно и сознательно выбрать себѣ свое призваніе и всецѣло отдаться выбранной спеціальности.
Были предложены на этотъ первый общеобразовательный факультетъ слѣдующіе предметы: а) русская литература (проф. К.И.Арабажинъ), б) курсъ политической экономіи (проф. К.Баллодъ), в) математика (д-ръ И.В.Гольштейнъ), г) государственное право (проф. В.М.Грибовскій), д) общая теорія права (проф. М.Лазерсонъ), е) логика и философія (М.Д.Вайнтробъ), ж) физическая химія (проф. М.Центнершверъ), з) исторія искусства (проф. К.Рончевскій). Молодежь была увлечена разнообразіемъ перспективъ, которыя открывались по мѣрѣ изложенія наукъ самыхъ различныхъ направлеиій и исканій.
Второй годъ новая волна молодежи опредѣленно высказалась въ томъ смыслѣ, что жизнь не ждетъ, и наше смутное время требуетъ спѣшнаго выбора спеціальности. Молодежь указывала на трудныя матеріальныя условія жизни и полную необезпеченность въ заработкѣ.
Правленіе и Совѣтъ не рѣшились продолжать начатый опытъ и остановились на историко-филологическомъ факультетѣ, на юридическомъ и на одногодичномъ педагогическомъ отдѣленіи для приготовленія преподавателей въ основныя школы, чтобы потомъ педагогическое отдѣленіе развернуть въ педагогическій институтъ для приготовленія учителей гимназіи (vidusskola) и въ особенности преподавателей русскаго языка, русской литературы и русской исторіи, въ этихъ трехъ предметахъ русское меньшинство особенно нуждается... Старый педагогическій персоналъ слишкомъ отсталъ отъ требованій и программъ новаго времени.
Совѣтъ не рѣшился сократить юридическій факультетъ — вмѣсто 4 лѣтъ въ 3-лѣтній курсъ, — хотя въ Россіи существовали четыре такія трехгодичныя высшія учебныя заведенія, которыя не безуспѣшно давали выпуски юристовъ съ хорошимъ уровнемъ образованія. Совѣтъ предпочелъ сохранить четырехлѣтній курсъ юридическаго факультета, дабы другія университетскія программы не стали бы на пути успѣховъ молодежи, прошедшей ускореннымъ темпомъ.
Такъ сложилась программа четырехлѣтняя и историко-филологическаго факультета. Высказалась за четырехлѣтнюю программу и авторитетная группа русскихъ профессоровъ въ Прагѣ. Могли бы возникнуть затрудненія и въ Латвіи, если бы Высшая школа Латвіи не признала юристовъ съ трехлѣтнимъ образованіемъ.
Первый годъ Р.У.Курсовъ былъ не вовсе потерянъ, все-таки онъ даль иниціаторамъ полезный опытъ, а 2-ой, 3-й, 4-й и 5-й годъ давали возможеіость выпустить группу молодыхъ юристовъ и филологовъ съ полновѣснымъ багажемъ знаній, пріобрѣтенныхъ четырехлѣтней работой.
Уравненіе въ программахъ, предметахъ и часахъ преподаванья — обезпечиваетъ студентамъ возможность поступить и въ другіе университеты, какъ въ русскіе (заграницей), такъ и въ иностранные — и въ первую очередь и въ Высшую школу въ Латвіи, куда сразу не такъ легко поступить и по незнанію латышскаго языка, и по невозможности въ одинъ-два года пріобрѣсти знаніе языка по обширной программѣ.
Потребность для молодежи высшаго учебнаго образованія на русскомъ языкѣ не подлежитъ сомнѣнью. Учиться на родномъ языкѣ, имѣя громадную научную литературу, еще не потерявшую своего значенія, имѣть значительный составъ профессоровъ, и еще не забытый и въ Эстоніи, и въ Литвѣ, и въ Польшѣ русскій языкъ — это большое преимущество для молодого поколѣнія русскаго меньшинства.
Въ Латвіи около 240.000 русскихъ гражданъ. Они имѣютъ право на образованіе всѣхъ трехъ степеней.
Претендовать на русскій государственный универеитетъ со всѣми факультетами, конечно, было бы чрезмѣрнымъ требованіемъ, но частные университетскіе курсы при скромной поддержкѣ матеріальной и при предоставленіи элементарныхъ правъ и льготъ могли работать успѣшно.
Русскіе Университетскіе Курсы могутъ удовлетворить запросы населенія на высшее образованіе и съ роднымъ языкомъ преподаванія. Сюда могли бы хлынуть и молодыя силы и изъ сосѣднихъ лимитрофныхъ государствъ при льготномъ паспортѣ.
Неудовлетворенная потребность въ высшемъ образо¬вании привела бы молодежь къ нежелательнымъ послѣдствіямъ. Молодежи пришлось бы совсѣмъ отказаться отъ высшаго образованія. Уйти въ чужія страны — затруднительно въ матеріальномъ отношеніи: наша молодежь особенно бѣдна, ей трудно заработать на чужбинѣ...
Русскіе Университетскіе Курсы, по мѣрѣ силъ, идутъ имъ на помощь. Покамѣстъ Р.У.Курсы могутъ дать только два факультета и педагогическое отдѣленіе (впослѣдствіи институтъ), но и этого достаточно для того, чтобы дать молодому поколѣнію широкое соціальное, правовое, эконо¬мическое, политическое и педагогическое образованіе. Это необходимо, чтобы русское населеніе при своей неграмотности не оставалось обузой, — тяжелымъ камнемъ на тонкомъ слоѣ еще не окрѣпшей культурѣ. Есть еще русскіе люди науки и просвѣщенія, — гуманитарныя науки не требуютъ лабораторій, кабинетовъ съ громадными денежными затратами. Вотъ почему русское меньшинство должно держаться высшаго гуманитарнаго образованія. Безъ него невозможна и средняя, и основная школа.
Русское населеніе да и другія національности въ Латвіи очень нуждаются въ хорошихъ учителяхъ, знающихъ дѣло, любящихъ его и понимающихъ громадное значеніе образованія въ умственномъ, нравственномъ и общественномъ отношеніяхъ. Русское населеніе, особенно въ Латвіи, нуждается въ хорошихъ школахъ, въ образованныхъ учителяхъ, преданныхъ своему долгу, проникнутыхъ духомъ общественности и любви къ родной культурѣ.
Всѣ другія народности Латвіи призваны къ строительству новой, здоровой, свободной творческой жизни. Долгъ школы—просвѣщеніе и просвѣтленіе народа.
Учитель долженъ быть на высотѣ призванія. Учитель долженъ быть вождемъ духовнаго возрожденія. Русскому населенію открываются въ Латвіи всѣ возможности къ этому возрожденію и расцвѣту духовныхъ цѣнностей богато одаренного русскаго народа.
Условія поступленія на Р.У.К. и занятія.
На Русскіе Университетскіе курсы принимаются въ студенты и студентки тѣ, кто имѣетъ аттестатъ зрѣлости или удостовѣреніе объ удовлетворительномъ окончаніи среднихъ учебныхъ заведеній, — всѣхъ типовъ (въ томъ числѣ кадетскихъ корпусовъ, реальныхъ училищъ и женскихъ гимназій, б. Маріинскихъ женскихъ гимназій и. т.д.). Не представившіе указанные документы по тѣмъ или другимъ причинамъ принимаются вольнослушателями. Они имѣютъ право посѣщать всѣ лекціи, участвовать въ семинаріяхъ, въ практическихъ занятіяхъ, сдавать колоквіумъ и даже экзамены, и если они будутъ выдержаны удовлетворительно, то дипломъ или свидетельство могутъ быть выданы, но не раньше представленія документовъ объ окончаніи средне учебныхъ заведеній. Плата за ученіе въ годъ 5500 латв. рублей (приблизительно 4 фунта стерлинговъ). Плата за ученіе можетъ быть и разсрочена, если есть основаніе. Не имущіе и неимѣющіе заработка, по постановленію правленія освобождаются въ платѣ полностью или частично. Допускаются обязательства о выплатѣ послѣ окончанія курсовъ и полученія заработка.
Получившіе льготы или полное освобожденіе платы за ученіе даютъ обязательства о выплатѣ частями не внесенную плату за ученіе по мѣрѣ силъ и своего заработка. Это требованіе предъявляется по такимъ мотивамъ:
1) Русскіе Университетскіе Курсы не обладаютъ большими средствами. Поэтому трудъ профессоровъ вознаграждается 1/5 нормальнаго гонорара. Такое самопожертвованіе во имя идейныхъ мотивовъ, — расцвѣта родной культуры должно быть морально вознаграждено: тѣ, что окончили курсы, освободившись отъ платы ученья должны пріобщиться къ общей просвѣтительной цѣли, исполнить долгъ гражданина — связаться въ единое съ общсстномъ и выплачивать свой долгъ. Въ этомъ выполненіи долга Курсы усматриваютъ воспитаніе новаго поколѣнія нъ духѣ гражданскаго воспитанія и соціальнаго самосознания.
Отъ студентовъ Р.У.Курсы требуютъ вообще содѣйствія дѣлу просвѣтительнаго учрежденія. Студенты должны принять посильное участіе въ общей работе и заботѣ объ укрѣпленіи и процвѣтаніи полезнаго культурнаго начинанія, ради котораго группа профессоровъ и преподавателей отдаетъ свои труды, свое время и искреннюю и внимательную заботливость къ дѣлу.
2)При Р.У.Курсахъ постепенно образовывается библіотека для студентовъ и профессоровъ. Завѣдываетъ библиотекой дѣлопроизводительница, а въ помощь ей студенчсскій коллективъ выдѣляетъ помощниковъ отъ историко-филол., юридическаго факультетовъ и педагогическаго отдѣлспія.
И студенты и слушатели, считаютъ своимъ долгомъ участвовать въ организаціяхъ вечеровъ, концертовъ и т.п. на помощь студентамъ, не имѣющимъ возможности внести курсамъ плату за ученье, а также для увеличенія библіотеки и другихъ учебныхъ и научныхъ пособій.
3)Студентамъ и слушателямъ педагогическаго отдѣленія помимо слушанія лекцій, практическихъ занятій, предо¬ставляется возможность посѣщать многія учебныя заве¬денья Риги, чтобы познакомиться съ преподаваніемъ опытныхъ педагоговъ. Въ распоряженіи педагогическаго отдѣленія имѣется кабинетъ экспериментальной психологіи. Большое вниманіе обращено въ педагогическомъ отдѣленіи на уроки ручного труда. Это полезное и интересное занятіе для взрослыхъ и дѣтей. Р.У.Курсы пользуются государственной школой ручного труда (ул. Лачплеша) образцово поставленной. Ея директоръ г.Мезитъ, глубоко заинтересованный своимъ дѣломъ, удѣлаетъ много вниманиія студенткамъ и студентамъ педагогическаго отдѣленія и отдаетъ имъ до 135 часовъ въ школьномъ году.
Эти занятія происходятъ утромъ, что лишаетъ многихъ отдаться этому занятію, но большинство студентовъ высказывается за вечернее время занятій на курсахъ.
На Р.У.К. занятія идутъ отъ 5 ч.25 м. до 6.10; отъ 6.20 до 7.05; отъ 7.15 до 8; отъ 8.10 до 8.50; отъ 9. до 9.40.
Р.У.К. занимаются въ помѣщеніи по ул. Свободы (ВгīѵіЬаз іеіа) 38.
Окончившіе педагогическое отдѣл. получаютъ права и свидетельство (арliecīЪа) на преподаваніе въ основныхъ школахъ, отъ Русскаго Отдѣла.
Программы и личный состав Р.У.Курсов
Ректоръ, председатель Совѣта и Правленія проф. К.И.Арабажинъ.
Секретарь Г.А.Князевъ.
Деканъ юридическаго факультета проф. Н.И. Кохановскій.
Деканъ историко-филологическаго факультета (избирается).
Педагогическое отдѣленіе. Завѣдующій проф. К.И.Арабажинъ.
2-й секретарь М.Н.Петренко.
ВЪ ТЕЧЕНІЕ 5 ЛѢТЬ ПРИНИМАЛИ УЧАСТІЕ ВЪ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НИЖЕСЛѢДУЮЩІЯ ЛИЦА.
I.
Историко-филологическийфакультетъ: Русско-славянское отдѣленіе.
(курсъ 4-хъ годичный)
Цифры часовъ — годичныя
1. Ист. русск. литерат. (древн., новой и новѣйшей). — 9 ч.
2. Ист. славянской литературы и славянскіе языки. — 4 ч.
3. Методологія исторіи литературы — 2 ч.
4. Исторія русскаго языка съ семинаріемъ 3 ч.
Проф. К И. Арабажинъ.
5. Исторія западной литературы. — 6 ч.
Проф. Форсманъ Юлій Юльевичъ.
Лекторъ де Багаръ Азалія Ѳедоровна.
6. Ист. классич. литерат. а) греческой, b) римской — 4 ч.
Проф. Эрихъ Васильевичъ Диль.
7. Латинскіе и греческіе языки — 8 ч.
Лект. Алексѣевъ Вячеславъ Александровичъ.
8.Языкознаніе — 4 ч.
Проф. Глэйе Артуръ Карловичъ.
9. Исторія искусствъ — 4 ч.
Проф. Рончевскій Константинъ Игнатьевичъ.
Доц. Швейнфуртъ Филипъ Даниловичъ.
10. Исторія философіи а) греческой, b) средневѣковой, с) новой — 6 ч.
Прив. - доц. Вайнтробъ Маркъ Даниловичъ.
Прив.-доц. Вейдеманъ Александр Викторовичъ.
11. Археологія — 2 ч.
Доц.Брежго Болеславъ Ричардовичъ.
12. Исторія Востока— 4 ч.
Проф. Переферковичъ Наумъ Абрамовичъ.
13. Римскія и греческія древности — 4 ч.
Лект. Князевъ Георгій Анемподистовичъ.
14. Исторія Греціи и Рима. —4 ч.
Лект. Князевъ Георгій Анемподистовичъ.
15. Средневѣковая и новая исторія - 6 ч.
Проф. Випперъ Робертъ Юрьевичъ.
Прив. - доц. Вейдеманъ Александръ Викторовичъ.
16. Русская исторія — 5 ч.
Доц. Геденштремъ Альфредъ Карловичъ.
Проф. Круглевскій Александръ Николаевичъ.
17.Исторія религій — 2 ч.
Проф. Переферковичъ Наумъ Абрамовичъ.
18.Логика и психологія — 4 ч.
Прив.-доц. Вайнтробъ Маркъ Даниловичъ.
19.Введеніе въ гносеологію — 2 ч.
Прив.-доц. Вейдеманъ Александръ Викторовичъ.
(Семинаріи и практическія занятія особо.)
Итого 85 час. на 4 года по 21 ч. въ недѣлю на кажд. годъ.
II
Юридическій факультетъ.
Курсъ 4-хъ годичный.
Деканъ Проф. Н. И. Кохановскій.
1. Общая теорія права — 2 ч.
Проф. Лазерсонъ Максимъ Яковлевичъ.
2. Исторія римскаго права и семинарій — 6 ч.
Проф. Синайскій Василій Ивановичъ.
Ассист. Гаманъ Артуръ Фердинандовичъ.
3. Догма римскаго права — 6 ч.
Проф. Синайскій Василій Ивановичъ.
Ассист. Евлановъ, Борисъ Викторовичъ.
4. Исторія русскаго права — 4 ч.
Проф. Грибовскій Вячеславъ Михайловичъ.
Проф. Круглевскій Александръ Николаевичъ.
5. Политическая экономія — 6 ч.
Проф. Баллодъ Карлъ Эдуардович
Проф. Кохановскій Николай Ивановичъ
6. Статистика — 4 ч.
Доц. Гензель Фрицъ Джоновичъ.
7. Исторія экономическихъ ученій — 3 ч.
Проф. Кохановскій Николай Ивановичъ.
8. Исторія философіи права — 4 ч.
Проф. Лазерсонъ Максимъ Яковлевичъ.
9. Государственное и Латвійское право — 4 ч.
Проф. Грибовскій Вячеславъ Михайловичъ.
Проф. Круглевскій Александръ Николаевичъ.
10. Международное право — 2 ч.
Проф. Круглевскій Александръ Николаевичъ.
11. Гражданское право — 6 ч.
Проф. Синайскій Василій Ивановичъ.
12. Гражданскій процессъ — 4 ч.
Доц. Буковскій Владимиръ Іосифовичъ.
Корецкій Пётръ Анатольевичъ.
13. Уголовное право — 6 ч.
Проф. Минцъ Павелъ Михайлович
14. Уголовный процессъ — 4 ч.
Прив. доц. Угрюмовъ Анатолій Александрович
Грузенбергъ Оскаръ Осиповичъ
15. Финансовое право — 4 ч.
Проф. Баллодъ Карлъ Эдуардовичъ.
Д-ръ Садовскій Густавъ Густавовичъ.
16. Торговое право — 4 ч.
Д-ръ Садовскій Густавъ Густавовичъ.
17. Судебная медицина — 2 ч.
Прив. доц. Трофимовъ Владимиръ Кириловичъ.
18. Административное право — 4 ч.
Проф. Грибовскій Вячеславъ Михайловичъ
19. Совѣтское Законодательство (Предметъ не обязательный).
Лект. Ганфманъ Максимъ Ипполитовичъ.
20. Церковное право — 4 ч.
III.
Педагогическое отдѣленіе.
КурсЪ ОДНОГОДИЧНЫЙ.
Завѣдующій педагогическимъ отдѣленіемъ Проф. К. И. Арабажинъ.
1. Исторія новой русской литературы.
2. Государственный языкъ. Исторія Латвіи.
3. Методика русскаго языка. Практическія занятія, посѣщеніе образцовыхъ уроковъ, пробные уроки.
4. Теорія и практика художественнаго и выразительнаго чтенія. Фонетика и морфологія русскаго литературнаго языка
5. Краткія свѣдѣнія изъ исторіи русскаго языка.
6. Соціальная педагогика.
7. Педагогика.
8. Исторія педагогическихъ ученій.
9. Психологія.
10. Логика и практическія занятія.
11. Дѣтская психологія.
12. Экспериментальная психологія.
13. Методика исторіи и практич. занятія.
14. Методика арифметики, практическія занятія, посѣщеніе образцовыхъ уроковъ.
І5. Методика геометріи и пробные уроки.
16. Методика естествознанія.
17. Методика географіи. Географія Латвіи и экскурсіи.
18. Методика рисованія.
19. Школьная гигіена.
20. Ручной трудъ (въ государственной латышской школѣ ручного труда подъ руководствомъ директора В.Г.Мезита).
21. Пѣніе.
22. Распредѣленіе часовъ занятій составлено примѣнительио къ указаніямъ Министерства Народнаго Образованиія (см. Izglītības Міпіstrijas Mēnešraksts, februāris,1921. 156 стр.)
Въ общемъ занятія опредѣляются въ цифрахъ: между 820 и 880 часовъ въ годъ.
Первый годъ даетъ право преподаванія въ основныхъ школахъ. Для поступленья на педагогическое отдѣленіе нужны — аттестатъ зрѣлости или свидѣтельство объ оконачииіи реальнаго училища и Маріинскихъ гимназій. Неимѣюіціе этихъ документовъ могутъ поступить вольнослушателями, таковые могутъ держать экзамены, давать пробные уроки, но до выдержанія экзамена на полученіе аттестата или свидѣтельства учебныхъ заведеній вышеупомянутыхъ, свидѣтельства не выдаются.
СОСТАВЪ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКАГО ОТДѢЛЕНІЯ.
1. Въ теченіе четырехъ годичныхъ выпусковъ преподавателями были слѣдующіе: 1. Абрютинъ Влад. Алексѣевичъ,2. Алексѣевъ Вяч. Александровичъ, 4. К.И.Арабажинъ, 5. акад. Н.П.Богдановъ-Бѣльскій, 6. М.Д.Вайнтробъ, 7. А.В.Вейдеманъ, 8. Г.А.Князевъ, 9. К.С.Кулеевъ, 10. Кгн. Ник.Матвѣевъ, 11. г. Меснѣкъ, 12. П.П.Михельсонъ, директоръ г. 3.Мезитъ, Ю.Д.Новоселовъ, Н.М.Петренко, Петръ Георг. Платищенскій, г. Рунгисъ, Др. Всевол. Петр. Стародубскій, Сѣрковъ Фед. Ник., Мильда Марцевна Сѣркова, и др.). (Примечание: подчеркнутые курсивом фамилии - фамилии преподавателей, уехавших в другие города).
Краткія статистическія данныя.
1. Въ теченіе пяти лѣтъ профессорскій и педагогическій персоналъ состоялъ изъ 47 лицъ.Изъ нихъ:
профессоровъ. . . . 16
академикъ... 1
доцентовъ и прів.доц. ... 9
преподавателей и лекторовъ... 14
уѣхали въ провинцію и заграницу .... 4
заняли другое мѣсто... 3
Число часовъ занятій въ недѣлю.
1) Педагогическое отдѣленіе въ недѣлю 32—34 часа
2) Историко-филологич. фак. „ „ 25—26 часовъ
3) Юридическій факультетъ „ „ 22—24 часа.
Сверхъ того: семинаріи, колоквіи, практическія занятія,экскурсіи.
2.Число студентовъ было за все время существо- ванія Р.У.К. 297.
3. Процентное отношеніе по національности:
русскіе ... 60%
евреи ... 25%
латыши ... 5%
поляки, литовцы, эстонцы ... 10%
Бюджетъ Р.У.К., по истинѣ, рѣдкостный:
Максимальный бюджетъ — расходъ 1925/1926 — 520.000 латвійскихъ рублей, что на старыя русскія рубли составляетъ 3.700 руб.; такой же и приходъ денегъ. Надо принять во вниманіе, что профессора получаютъ гонораръ за 1 час. лекцію 150 р., а слѣдовательно, мѣряя по старому рублю — это 1 р. 3 коп.
Профессора иниціаторы и большая часть преподавателей получали „гонораръ" еще меньше рубля, а именно половину его, а многіе и совсѣмъ оставались въ первые годы по доброй волѣ безъ гонорара.
Всѣ работали и готовы работать и далѣе во имя просвѣщенія, для благоденствія русскаго населенія и возрожденія русской культуры.
За пять лѣтъ Р.У.К. было прочитано около 9000 (девяти тысячъ)часовыхъ лекцій и уроковъ. Плата за ученіе не доходила больше 5500 латв. рубл. Эта цифра весьма мала, если вспомнить, что въ Ригѣ въ старшіе классы гимназій плата за ученье 12—14.000 латв. рублей.
Народный Университетъ.
Дѣятельность Русскнхъ Университетекихъ Курсовъ не исчерпывалась чтеніемъ лекцій. Согласно Устава Р.У.Курсы — и научное общество и сверхъ того народный университетъ; поэтому эта дѣятельность должна развернуться въ слѣдующихъ направленіяхъ:
I. Публичныя и популярныя лекціи и чтенія на разныя темы, читанныя не только въ разныхъ мѣстностяхъ Риги, но и вь другихъ городахъ Латвіи и Эстоніи. Проф. К.И. Арабажинъ читалѣ публичныя лекціи въ Ригѣ, въ Либаве, Двинскѣ, Рѣжицѣ, Люцинѣ, Креславкѣ, Ревелѣ и др, Пр.-доц. М.Д.Вайнтробъ чйталъ лекціи въ Ригѣ, въ Двинске, Либавѣ и др. городахъ.
Эти лекціи и чтенія отчасти могутъ быть отнесены къ деятельности «Народного университета». Р.У.Курсы устраивали честнованіе писателей, ученыхъ, философовъ, общественныхъ дѣятелей, диспуты на опредѣленныя темы, при участіи артистовъ и артистокъ русской драмы.
I. Такъ, сорокалѣтіе смерти Достоевскаго было отмеченю чествонаніемъ памяти великаго писателя рѣчами:
1) Рѣчь о Ф. М. Достоевскомъ проф. К.И.Арабажина.
2) Ницше и Достоевскій — прив.-доц. М.Д.Вайнтробъ.
3) Достоевскій и его отношеніе къ праву — проф. М.Лазерсон.
II. Чествованіе памяти В.Г.Короленка, въ котором приняли участіе представители разныхъ народностей Латвии. Переполненная аудиторія внимательно слушала рѣчи, посвященныя памяти благороднаго и чуткаго худо¬жника слонва и художественное чтеніе артистки Е.П.Жихаревой и арт. Н.А.Барабанова. Рѣчь проф. К.И.Арабажина была посвящена оцѣнкѣ художественныхъ произведеній Короленка. Прослѣдя личные, національные и общественные источники его творчества, докладчикъ остановился и на публицистической дѣятельности В.Г.Короленка, на его великой службѣ добру и справедливости и его позиціи въ вопросѣ національномъ вообще и въ еврейсномъ въ частности (дѣло Бейлиса). М.И.Ганфманъ читал о Короленкѣ какъ журналистѣ, д-ръ Шиманъ, членъ учредительнаго собранія, редакторъ газеты «Rigasche Rundschau» въ своей рѣчи на нѣмецкомъ языкѣ указалъ на то вліниіе, которое оказалъ Короленко и на нѣмецкую лите-ратуру, отмѣтивъ попутно міровое значеніе русской литературы, отъ которой, по мнѣнію оратора, западъ еще ждетъ новыя откровенія.
III. Февраля 4-го 1922 года правленіемъ Р.У.К. былъ организованъ подъ предсѣдательствомъ проф. К.И.Арабажина диспутъ на тему „Что такое нація“ рефератъ прив.доц. М.Д.Вайнтроба. Въ преніяхъ участвовали лект. И.П.Тутышкинъ, проф. М.Я.Лазерсонъ, проф. К.И.Арабажин и др.
IV. Въ слѣдующіе годы дѣятельная популяризація для шіирокихъ круговъ не прекратилась: такъ напр, былъ устроенъ диспутъ о еврейскомъ вопросѣ, гдѣ подъ предсѣдательствомъ проф. К.И.Арабажина высказались ректоръ Гердеровскихъ Курсовъ проф. Соколовскій, проф. Н.А.Переферковичъ, д-ръ Зивъ, пр.доц. М.Д.Вайнтробъ.
IV. В следуюшие годы деятельная популяризация для широких кругов не прекратилась: так напрю был устроен диспут о еврейском вопросе, где под председательством проф. Л.И.Арабажина высказались ректор Гердеровских курсов проф. Соколовский, проф. Н.А.Перферкович, д-р Зив, пр.доц. М.Д.Вайнтроб.
Отъ имени Р.У.Курсовъ проф. К.И.Арабажин участвовалъ въ организаціи „Дня русской культуры” какъ въ первый разъ въ 1925 годъ, такъ и во второй — въ 1926 г., двумя рѣчами: въ первой — о причинахъ, задерживавишхъ могучій расцвѣтъ русской культуры; во второй — въ 1926 — рѣчью „о Пушкинѣ" въ Народномъ Домѣ.
Въ томъ же году проф. К.И.Арабажинъ далъ въ день годовщины смерти Салтыкова (Щедрина) въ народной аудиторіи въ библіотекѣ Кузнецова на Московскомъ форштатѣ характеристику и обликъ Салтыкова и выяснилъ значеніе русскаго сатирика.
Изыскивая формы и способы популяризаціи литературныхъ, этическихъ и культурныхъ темъ, руководители Р.У.Курсовъ пошли и на новые пріемы распространенія знаній и полезныхъ идей, организовавъ литературные суды.
Такъ, „Судъ надъ Керженцовымъ" изъ разсказа Л.Андреева, «Судъ надъ Раскольниковымъ» Достоевскаго, а также «Судъ надъ Доріаномъ Греемъ» изъ романа Оскара Уайльда, «Судъ надъ Санинымъ» Арцыбашева, — дали возможность ярко охарактеризовать «ницшеанство» и развѣнчать «сверхъчеловѣка». Такіе суды были организованы въ Ригѣ, Либавѣ, Двинскѣ, Люцинѣ и др. при участіи все тѣхъ же лицъ, а также и мѣстныхъ лекторовъ.
Эта форма популяризаціи литературы и оцѣнки жизненныхъ типовъ оказалась въ высшей степени удачной, и можно рекомендовать дѣятелямъ Народнаго Университета эти суды. Они окажутъ пользу латвійскому населенно наканунѣ судебныхъ реформъ.
Дѣятельность Научнаго общества.
Какъ научное общество — дѣятельность Р.У.Курсовъ выразилась въ рядѣ докладовъ на разныя темы, въ своей средѣ, но и съ допущеніемъ публики безплатно.
Отмѣтимъ главные доклады:
1. Проф. В.М.Грибовскій прочелъ въ 1922 г. докладъ на тему „О внушеніи и его роли въ общественной жизни”. Присутствовало много профессоровъ и лицъ изъ медицинскаго и научнаго круга.
Научное засѣданіе посѣтилъ президентъ республики г. Чаксте.
2. Проф. М.Я.Лазерсонъ прочиталъ докладъ на тему „Новая идея государства". (Подробности см. изд. "Русские Университетские Курсы", 1922, стр. 5-8).
3. Проф. К.И.Арабажинъ: А.Блокъ. Характеристика его творчества и поэмы „Двѣнадцать", — опытъ выяснения міровоззрѣнія и настроеній автора, — Путемь изучения его стиля вь связи съ давними западно-европейскими веяниями модерна и переживаемой смутой. Докладчикъ устанавливаетъ у поэта неизмѣнность стиля: всюду сохраненное единство твюрческихъ переживаній, тотъ-же способ воспріятія образовъ и передачи ихъ, и всѣ тѣ же взгляды на жиань: поэма „Двенадцать" осуждаетъ дѣйствітельность и переживаемую смуту.
4. Прив.доц. М.Д.Вайнтробъ. Докладъ объ эстетических воззрѣніяхъ Соловьева.
5. О памятникахъ Микенской культуры, докладъ проф, Глейе.
6. Проф. В.И.Синайскій. О status-ахъ въ гражданскими правѣ.
7. Пр. доц. М.Д.Вайнтробъ. О гносеонологическомъ значении теоріи относительности.
8. Вечеръ, посвященный памяти Канта. Рѣчи М.Д.Вайнтроба, А.В.Вейдемана, М.Я.Лазерсонъа, К.И.Арабажина.
Прив.доп. М.Д.Вайнтробъ. О познаніи чужой душевной жизни.
Г.Л.К н я з е в ъ. О причинахъ паденія римской империи.
Проф. К.И.Арабажинъ. Эстетическое міросозерцаніе Оск. Уайльда.
Онъ же. Три лекціи „О соціальной педагогикѣ" на съезде латышских учителей в Двинске.
Онъ же. О нереальности художественныхъ произведеній.
Онъ же. Купецъ въ русской литературѣ.
Пр. доц. М.Д.Вайнтробъ. Философія и педагогика. Докладъ на съѣздѣ учителей.
Проф. К.И.Арабажинъ. О русскомъ правописаніи, докладъ въ собраніи „Р.У.К.“, гдѣ было постановленю о желательности сохраненія историческаго правопиисанія. Этотъ же докладъ былъ прочитанъ и на съѣздѣ педагоговъ въ Прагѣ не безъ успѣха. Резолюція принята значительнымъ большинствомъ, что необходимо предоставить каждой школѣ и учителямъ право пользоваться прежнімъ правописаніемъ. Русскіе Универс. Курсы приняли прежнюю орфографію.
***
Дѣятельность членовъ Русск. Ун. Курсовъ не ограничивалась вышеуказанной работой. Стоя въ сторонѣ отъ текущей политики, чуждые партійности и предвзятости, члены Р.У.К. не отказывались содѣйствовать культурной общественной работѣ. Представитель Р.У.К. принималъ участіе въ комиссіи Нац. Дем. союза въ обсужденіи комиссіи о выработкѣ проэкта русской автономіи (Гудимъ Левковичъ, проф. В.М.Грибовскій, членъ Сейма, А.С.Бочаговъ и проф. К.И.Арабажинъ). Онъ же былъ избранъ отъ Р.У.К. въ Совѣтъ Національно-демократическаго Союза.
Такъ Р. У. К. откликались на всѣ запросы культурной жизни — и въ радости и въ горесги. Такова была работа Р.У.Курсовъ въ разныхъ направленіяхъ...
Идутъ года, время беретъ свои права. Вотъ ужъ не разъ раскрывалась черная яма могилы ...
Умеръ членъ Попечительнаго Совѣта Р.У.К., существовавшаго въ первые два года, — К.Г.Гудим-Левковичъ, предсѣдатель Русскаго К-та по дѣламъ эмигрантовъ, умеръ М.М.Максимовичъ, тоже членъ Попечительнаго Совѣта, популярный докторъ, предсѣдатель общества „Комитетъ помощи"; умеръ ближайшій членъ Правленія Р.У.К. проф. В.М.Грибовскій, добрый товарищъ, талантливый человѣкъ, хорошій стилистъ и серьезный ученый . . . Ушелъ въ могилу д—ръ В.Н. Пузыревскій, другъ Р.У.Курсовъ, честнѣйшій, благороднѣйшій человѣкъ. Прямая душа, стойкій въ своихъ убѣжденіяхъ, въ своихъ симпатіяхъ къ людямъ и дѣлу . . . Сиротѣетъ дружная семья Р.У. Курсовъ ...
Вѣчная память ушедшимъ. . . Пусть же на смѣну идутъ новыя, молодыя силы.
Долгъ требуетъ вспомнить съ благодарностью и почтеніемъ членовъ Попечительнаго Совѣта, возникшего на первыхъ порахъ для поддержанія Р.У.Курсовъ и матеріально и морально.
Въ Попечительный Совѣтъ въ первый годъ основанія Р.У.Курсовъ вошли представители многихъ русскихъ организацій Латвіи: депутаты, общественные дѣятели, педагоги и др. какъ-то: бывшій начальникъ Русск. Отдѣла Ф.А.Эрнъ, В.И.Пузыревскій. Предсѣдатель общества рижскихъ врачей въ Ригѣ, предсѣдатѳль Національнаго Союза русскихъ гражданъ деп. А.С.Бочаговъ, предсѣдатель родительскаго комитета деп. П.А.Корецкій, предсѣдатель К.Г. Гудимъ-Левковичъ комитета эмигрантовъ, и нынѣшній предсѣдатель его М.П.Спиридоновъ, почетный членъ Попечительнаго Совѣта А.Г.Соболевичъ, предсѣдатель Русскаго Общества „Комитета Помощи" М.М.Максимовичъ), проф. Остромысленскій, д—ръ В.Зивъ, д—ръ Шенфельдъ, д—ръ Идельсонъ и многіе другіе.
Отмѣтимъ еще съ глубокой благодарностью первыя выраженія симпатіи и поддержки:
Русское общество врачей во главѣ съ покойнымъ В.И. Пузыревскимъ, — первое, внесло свой вкладъ, несмотря на свои нужды и небольшія средства. Этотъ вкладъ дорогъ сердечностью отношенія къ новому идейному начинанію. Большую поддержку дѣлу высшаго образованія оказала просветительная комиссія Сейма и весь Сеймъ, единогласно вотируя четыре года подрядъ пособія Русскимъ Университетским Кѵрсамъ: первый разъ 2000 латъ, вторично 3000 лать, в 3-й разъ 7000 и въ 4-й разъ на 1926—1927 5000 лать.
Щедрую поддержку оказалъ Р.У.Курсамъ почетный члень А.Г.Соболевичъ, оказывавшій помощь въ самые трудные дни Р.У.Курсовъ.
С теплой благодарностью вспоминаются д-ра Шенфельдт и Идельсонъ, прис.пов. Финкельштейнъ и всѣ др., оказавшие и материалную и моральную поддержку.
Печатные труды профессоровъ,
приватъ-доцентовъ и лекторовъ
за послѣдніе пять лѣтъ.
К.И.Арабажинъ. (См. ниже, въ концѣ отчета).
В.И.Буковскій. Уставъ Гражд. Судопроизводства переработанъ въ соотвѣтствіи со всѣми внесенными Латвіійскимъ правит. законодательными примѣненіями.
Момографіи:
1) Ratihabitio въ процессуальномъ правѣ.
2) Вексельные мораторіи 1914—1920 гг.
3) Реформы административнаго суда.
4) Къ вопросу о распространении на Латгалію Свода мѣстныхъ законовъ III части.
5) Къ вопросу объ измѣненіи условій въ Латвіи.
6) К вопросу о введеніи въ Латгаліи крѣпостныхъ реестровъ новой формы.
7) По поводу о примѣненіи торговаго устава въ Латвіи.
К.Баллодъ (проф.) свѣдѣнія не получены.
М.Д.Вайнтробъ. 1) К проблемѣ національнаго творчестна въ искусствѣ 1921 г. Рига. 2) Учебникъ логики 1923 г. 3) О квантификаціи сказуемаго въ сужденіи (въ печати). 4) Психологія мышленія (докладъ, читанный на съезде учителей 1926.) 5) Опытъ соціально-психологическаго анализа причинъ возникновенія антисемитизма 1926.
Р.Ю.Випперъ. 1) Исторія культуры: древній міръ, средніе вѣка, новыя времена. 1) Учебникъ исторіи. Средніе вѣка. Рига, 1925 г. 3) Комунизмъ и культура.
А.В.Вейдеманъ. Мышленіе и бытіе (логика достаточнаго основанія. Рига, 1927, диссертація, стр. 1—334.
А.К. Г л е й е. Микенскія древности.
Кохановскій, Николай Ивановичъ.
Болѣе значительные труды за предыдущіе годы.
1. Очеркъ финансовъ Германской имперіи 1894. (Вѣстн. фин., пром. и торг.).
2. Очеркъ экономич. положенія Японіи. 1903.
3. Землевладѣніе и земледѣліе въ Китаѣ. 1910.
4. Экономика и экономич. принципъ въ ихъ отношеніи къ общей системѣ соціальныхъ наукъ. 1915.
5. Курсъ теоріи политич. экономіи. Лекціи. (Литогр. изд.) 1925.
6. Есоnоmісs. What is Есоnоmісs аnd what does іt teach? 1926.
Трудъ и его производительность. (Незакончено печатаніемъ).
М.Я.Лазерсонъ. 1) Rechtsseitigkeit und Geradheit, Versuch einer rechtsphylosophisch-linguisttischen Klärung des Rechtbegriffs, Berlin 1921, Verlag R.L. Prager. 2) Verfassungsentwicklung und Verfassungsrecht Lettlands, J. d. öff. R. 1922-1923, Tübingen.3) Право на банальность, опытъ обоснованія трудового сіонизма. Изд-во „Культура". Рига 1925. 4) Die neuesten Schicksale der Staatsides. Zeitschrift für Völkerpsychologie und Soziologie. 5) Право и революція (въ печати).
П.М.Минцъ Курсъ Уголовнаго права т. I.
Рядъ статей: въ „Журналѣ Министерства Юстиціи“, въ „Zeitschrift für gesammte Strafrechtswissenschaft “ въ журналѣ „Ostrecht “ и др.
Ю.Д.Новоселовъ. 1) Карта Европейской Россіи. Лейпцигъ, 1922 г. 2) Основы физической географіи.3) Курсъ сравнительной географіи. 4) Географія Россіи. 5)Географія Европы. 6) Географія Латвіи на латышскомъ языкѣ. 7) Начальный курсъ географіи. 8) Первые уроки географіи въ Латвіи. 9) Статистичёскій географическій справочникъ: Новая Европа и Латвія.
Н.А.Переферковичъ. 1) „Десятимѣсячный годъ". 2) Культурная автономія. 3) Гебраизмъ и арамеизмы въ языкѣ „идишъ“.
Д-ръ Г.Г.Садовскій. 1) Исторія торговли т. I. Рига 1925.
Доц. Гензель. «Die Etnologische Urgeschichtsforschung und ihr Begrunder»(готовится къ печати).
В.И.Синайскій. 1) La cité Quiritaire. Riga 1922. 2) La cité populaire. Riga, 1923. 3) Chronologie et historiographie de Rome. Riga, 1925. 4 )Les XII tables. Riga, 1926. 5) Основы гражданскаго права въ связи съ частью III свода узаконеній дѣйствующихъ въ Латвіи и Эстоніи. I вып. 1923 и II вып. Riga, 1926 г. 6) Romulus et Jézus Christ, 1926.
Проф. К.И.АРАБАЖИНЪ.
(Ктридцатипятилѣтію научно-литера¬турной дѣятельности.)
Юбилей Русскихъ Университетскихъ Курсовъ удачно совпалъ съ тридцатипятилѣтнимъ юбилеемъ научной дѣятельпости глубокоуважаемаго проф. Константина Иваноиича Арабажина, такъ какъ именно въ 1891 году въ ноябрѣ вышелъ первый его большой научный трудъ и въ то же время безсмѣнно въ теченіе всѣхъ пяти лѣгь существованія Курсовъ, онъ оставался на посту Предсѣдателя Правленія и Ректора, руководившаго всей работой Р.У.Курсовъ — коихъ онъ былъ основатель. Тѣмъ не менѣе ввиду того, что юбиляръ отклонилъ одновременное чествование своего юбилея съ Р.У.К. не желая отвлекать общество отъ юбилея Р.У.Курсовъ, — Правленіе постановило пока напечатать въ юбилейной брошюрѣ біографію К.И.Арабажина и по возможности подробную библюграфию его трудовъ. Составленіе біографіи поручено пишущему эти слова, — секретарю Правленія — Г.А. Князеву.
Составить полный списокъ многочисленныхъ научныхъ и литературныхъ работъ юбиляра при отсутствіи связи съ Петроградомъ и др. городами, гдѣ протекала его деятельность, не представляется возможнымъ и поэтому составитель этого очерка заранѣе приносить свои искреннія извиненія въ возможныхъ пропускахъ.
Составленіе полнаго списка трудовъ К.И.Арабажина затрудняется еще и тѣмъ, что его научно-литературная деятельность въ высшей степени многогранна: помимо чисто научной работы, юбиляръ является выдающимся публицистомъ, весьма извѣстнымъ литературнымъ и художестненнымъ критикомъ, не говоря уже о томъ, что К.И. не только историкъ литературы, но и самъ писатель, сдѣлавшій весьма цѣнный вкладъ въ сокровищницу русской литературы, критики и публицистики.
Столь-же богатой и плодотворной представляется и общественная и просвѣтительная дѣятельность К.И.; онъ основатель и предсѣдатель цѣлаго ряда обществъ и учреж¬дений въ Петроградѣ, Финляндіи и въ Латвіи, и редакторъ ряда газетъ, изъ коихъ „Сѣверный Курьеръ“ остался крупнымъ событіемъ въ исторіи публицистики и общественного возрожденія. Какъ общественный работникъ, К.И. буквально неутомимъ — только его самоотверженной работѣ и неисчерпаемой энергіи Р.У.Курсы обязаны тѣмъ, что при не всегда благопріятныхъ условіяхъ вступаютъ терерь во второе пятилѣтіе своего существованія.
Какъ организаторъ и руководитель К.И. незамѣнимъ; своей чисто юношеской энергіей и убѣжденностью, онъ, внушает и всѣмъ своимъ сотоварищамъ по работѣ вѣру въ ихъ силы и въ будущность Курсовъ, а своимъ высокимъ авторитетомъ, выдержкой и тактом, поставилъ ихъ въ такое положеніе, что представители всѣхъ національностей и партій Латвіи не разъ оказывали имъ поддержку, полное сочувствіе и уваженіе.
Г. Князевъ.
II
ИСТОЧНИКИ.
Матерьялы для біографіи К.И. научной, литературной а также общественнойпросвѣтительной его дѣятельности весьма многочисленны.
Отмѣтимъ прежде всего офиціальныя изданія по постановленіго историко-филолог. факультета Гельсингфорскаго Университета:
1) на финскомъ языкѣ: Kutsu sihen julkiseen esitmamaan K.Arabashin P. Lobak 1913.
2) то же на русскомъ языкѣ.
3) Larare och tjandsteman fra аг 1828 Неlsingf. 1921. „Энц. Сл.”
4) Сurriculum ѵіtае брошюра (на правахъ рукописи) Энциклопед. словарь Брокгауза и Ефрона. Автобіографія К.И. въ „Слов. Русск. Писателей” подъ ред. С.Венгерова.
5) Милюковъ, въ статьѣ о народныхъ университетахъ (Энц. Слов. Брокгауза и Ефрона).
6) Труды Акад. Наукъ въ СПБ. — отзывъ объ его трудахъ и его отзывы.
7) Украінська Академія Наукъ. Записки соціально-экономічного вдділу т.I. Кіевъ 1923, стр. ѴШ—ХLI и ХLІI—ХL.
8) Статьи, записки, воспоминанія, письма писателей разныхъ направленій: Чехова. Толстого, Короленка, Плеха¬нова, Пыпина, Маргуліеса, Кирдецова, Суворина, Кугеля, Буренина и мн. др.
9) Прибалтійскій край и война. СПБ. 1914 г. Предисловіе К.И. Отзывы латышек. газетъ (Domas, Янв. 1915).
10) Сбор. „Эсты и Латыши” подъ ред. Рейснера. Москва 1916. Статьи „Биржев.Вѣд.“ 1913—1914.Id. Hufvudstadbladet: „Русскій профессоръ" Фразера. Вступит, лекція въ газ. „Рѣчь", „Русское Слово".
11) Статьи К.И. въ газетахъ, имъ редактированныхъ: „Русскій Голосъ“ Гельс. 1919, „Русскій Листокъ* и „Разсвѣтъ “1919—1920; „Утро" (8 ном) 1922 въ Ригѣ.
Г. Кн.
СПИСОКЪ ТРУДОВЪ К.И.АРАБАЖИНА
А.
Славянская литература.
Казимиръ Бродзинский и его литературная дѣятельность. (Эпоха ранняго романтизма). Кіевъ 1891 г. XV + 1 — 378 стр. Обширная статья А.Н.Пыпина въ Вѣстникѣ Европы, отзывы проф. Флоринскаго, Дашкевича, Спасовича, Хмѣлевскаго, Ягича, Пилата, Лося и др. Уваровская премія, Пироговская премія и золотая медаль Уни- нврситета Св. Владимира.
Исторія славянскихъ литературъ (Польша, Сербія, Чехія) въ двухтомномъ трудѣ Шерра: Всеобщая литература т. II. 2-ое изд. СПБ. 1905 г.
Дубровникъ. Историческій и литературный очеркъ. „Энциклоп. Словарь" Эфрона и Брокгауза.
Галицко-русское литературно-общественное движеніе XVIII—ХIX. в. Энциклоп. словарь Ефр. и Брокгауза.
Статьи о польскихъ писателяхъ Украинской школы: Гощинский, Гловацкій (Прусъ), Залѣсскій и др. „Энц. слов." Брокгауза.
Историческія пѣсни и думы малорусскаго народа. Въ коллективномъ трудѣ писателей подъ ред. Н. Д.Овсянико-Куликовскаго. Древняя литература, т. II.
Украинскій Прометей. (Т.Шевченко) статья вь журналѣ «Новая жизнь» 1911. — IV.
Винниченко и его творчество. «Новая жизнь» 1911, кн. IV. и фельетонъ въ «Южномъ краѣ».
Драгомановъ М.О., какъ проф. и украинскій дѣятель. Очеркъ.
Украинській Прометей (на украинскомъ языкѣ), „Вiльна Украіна" 1916 г.
Сборникъ посвященный памяти Л.М.Маціевича. Редакаія и статья о жизни и дѣятельности Маціевича.
Два Тумана. Статья въ журн. „Вільна Украіна."
На смерть Л.М.Маціевича „Рада“. Кіевъ.
Б.
Труды по исторіи и критикъ русской литературы.
Книги
Лекціи о русскихъ писателяхъ. СПБ. 1909, изд. «Ясной Поляны».
Этюды о русскихъ писателяхъ. СПБ. 1911, ц.1.50.
М.Ю.Лермонтовъ Полное собраніе сочиненій съ историко-литерат. очеркомъ. Кіевъ 1-ое изд. Іогансона 1892 и 2-ое изд. 1894.
«Поэтъ міровой скорби» (М.Ю.Лермонтовъ) иллюстр. книга о творчествѣ М.Ю.Лермонтова, СПБ. изд. Сойкина 1914 г.
Леонидъ Андреевъ. Итоги творчества, литерат.- критическій этюдъ. СПБ. 1910 стр. 1—279
Басни И.А.Крылова, провѣренныя по рукописямъ и съ критико-біографическимъ очеркомъ. Крыловъ, какъ сатирикъ и баснописецъ. Изд. Комитета Грамотности въ СПБ и Обществѣ Грамотности въ СПБ 4 изд.
А.И.Герценъ. Жизнь и творчество «Русская Старина» 1895 года.
А.И.Герценъ. Біографія и оцѣнка творчества. Въ энциклоп. словарѣ Ефр. и Брокгауза. 1-ая статья о Герценѣ послѣ запрета цензурой.
Богдановичъ и его „Душенька" въ коллект. трудѣ С.А.Венгерова. Словарь. Критико-біографическій этюдъ.
К.И.Арабажинъ. Автобіографія. Въ критико-біографическомъ словарѣ С.А.Венгерова.
А.Н.Островскій. Историко-литературный этюдъ въ „Ист. русской литературы" — коллективнаго труда русскихъ ученыхъ подъ ред. Овсянико-Куликовскаго. Москва 1912, изд. Сытина.
М.Ю.Лермонтовъ. Творчество и жизнь. Іbid. въ «Ист. рус. литер.» коллектив. трудъ подъ ред. Овсянико- Куликовскаго. Москва.
По порученію Академіи Наукъ — Отзывъ на трудъ Кашина «Этюды объ Островскомъ» I—II Москва 1914, представленный на Уваровскую премію. (Золотая медаль отъ Акад. Наукъ).
По порученію Имп. Академіи Наукъ, — Отзывъ на Сочиненія Крашениникова на Пушкинскую премію (Золотая медаль отъ Акад. Наукъ.)
Отзывъ на книгу стихотвореній Зинаиды 3. 1917 г. Приглашеніе отъ Академіи Наукъ пришло въ Гельсингфорсѣ на годъ съ опозданіемъ, но отзывъ отосланъ.
Рукописи А.Н.Островскаго Румянцевскаго музея въ Москвѣ (печатаются)въ трудахъ Академіи Наукъ.
Сологубъ и его творчество въ „Новой Жизни" и на ту же тему въ „Южномъ Краѣ“. (4 фельетона).
Крестьянскій вопросъ въ русской литературѣ. „Новый журналъ для всѣхъ.”
Бальмонт – певец солнца „Мир". СПБ.
Купец в русской литературѣ. Исторія русской торговли и промышленности т. I. СПБ. 1914.
Смерть Гоголя. «Миръ».
Этапы творчества Леонида Андреева. „Новое слово".
В.
Статьи по теории драмы, вопросъ эстетики и психологіи творчества
Гоголь как драматургъ «Ежегодникъ Имп.Театров».
Л.Толстой и „Живой трупъ", «Ежегодникъ Императ. Театров».
«Живой труп» и постановка этой пьесы Московским Художественным Театромъ. «Новая Жизнь» 1911 г. №1 (194—218 стр.).
Драма жизни и драма творчества Толстого. «Всеобщий журнал», 1909.
«Московский Художественный театръ» (по поводу 10-летнего юбилея) напеч. въ журпалѣ «Театръ и Искусство», СПБ.
«Золотая страница въ исторіи театра» (Моск.Хѵдож. Театръ). Рига „Народн. Мысль" 3 фельетона, І924г. по поводу 25 лѣтн. юбилея.
Чириков, какъ драматургъ (Театральная Россия, 1908 г.)
«Эдип Царь и постановкаРейнгарда» („Всеобщий Журналъ").
«О стилизации и реализмѣ» „Всеобщій Журналъ".
КѢ поихологіи творчества. Памятникъ Александра III кн. Трубецкого („Миръ").
«Ипполитъ» Эврипида „Всемірный Вѣстникъ".
Драмы Метерлинка. Пьесы Оскара Уайльда, пьесы Ибсена, Гауптмана, пьесы Ростана, Пшибышевского — рядъ статей и фельетоновъ о нихъ — в ежемѢсячныхъ и ежедневныхъ журналахъ и газетахъ: (в „Новостяхь", «Сѣверномъ Курьерѣ», въ „Сѣверномъ Вѣстникѣ", въ „Нашей Газетѣ" (ред. Ходскаго), въ «Новом слове» въ „Мирѣ", „Новой жизни", «Журналѣ для всех» и ми. др.
Г.
РУССКОЕ ЯЗЫКОЗНАНІЕ.
Научное языкознаніе. Обзоръ научной и учебной литературы по вопросамъ языка, славянскихъ нарѣчій, исторіи русскаго языка и синтаксиса. Изд. Соляного Городка: „Обзоръ научной и учебной литературы по русскому языку."
Синтаксисъ. Вопросы орфографіи. Рефератъ на съѣздѣ въ Прагѣ въ 1923 г. о новомъ и старомъ правописаніи.
Блокъ и его поэма „12“ напеч. въ 1924 г. „День".
"Русскій Купецъ въ литературѣ" іbid. —
Этюдъ о Пушкинѣ. „Наша радость — наша гордость" „Русская жизнь“ 1924 г.
Цѣнность русской литературы. „День русской культуры."
Задачи и методы изученія русской литературы въ средней школѣ (Рига 1926 г.) Педагогич. сборникъ подъ ред. Д.Ю.Новоселова.
Д.
РАЗНЫЯ СТАТЬИ.
Контрбандистъ „Сѣв. Курьеръ.“
Прибалтійскій край во время войны. Предисловіе К.И.Арабажина.
Дневникъ публициста ежемѣсячныя статьи въ журн. „Всемірный вѣстникъ" подъ псевд. Solus.
Народный Университетъ въ СПБ. 1898 г.
„Народный Университетъ" сборникъ статей подъ ред. К.И.Арабажина.
НА ИНОСТРАННЫХЪ ЯЗЫКАХЪ.
Shakespeare in Russia. „Times” Literary suplement 1916- VI. London.
L.Tolstoi. His doctrine and works. Журнал «Country Life» 1916 VII.
„Le Pape noir” Драма изъ русской жизни эпохи 1905 г.
Подготовленъ для печати трудъ: Соціальная педагогика. 1926 г.
II.
БІОГРАФИЧЕСКІЯ ДАННЫЯ.
К.И.Арабажинъ родился 2 янв. 1865 г. въ Каневѣ Кіевской губерніи, происходитъ изъ потомственныхъ дворянъ-помѣщиковъ Полтавской губ. По женской линіи москвичъ (мать — урожденная Бугаева, ея брать извѣстный математикъ профессоръ Московскаго Университета). По окончаніи Университета Св.Владимира былъ оставленъ профессорскимъ стипендіантомъ по каѳедрѣ славяновѣдѣнія. Переѣхалъ на жительство въ Петербургъ для научныхъ занятій въ 1891 г.
Первоначально — преподаватель во многихъ учебныхъ заведеніяхъ — въ Пажескомъ корпусѣ, Павловскомъ Военномъ Училищѣ, въ гимназіи Лохвицкой-Скалонъ, гдѣ давалъ уроки методики русскаго языка и мн.др. Читалъ лекціи по русской литературѣ и эстетикѣ на Императорскихъ драматическихъ курсахъ, магистрировался въ Харьковскомъ Увиверситете по русской литературѣ. Совершалъ поѣздки за границу и в Россіи, работая въ библіотекахъ Румянцевский в Москвѣ, Имп. публ. библіотекѣ въ Петербургѣ, в библиотеках Оссолинскаго во Львовѣ, въ библіотекѣ Красинского въ Варшавѣ, въ Виленской публичной библиотеке н др.
В 1913 году, иослѣ смерти проф. Мандельштама, К.И.Арабажннъ избран былъ ординарнымъ профессоромъ в Гельсингфорскій Університетъ по конкурсу, въ который Гельс.Университстъ избралъ вмѣстѣ съ историко-филогическим факультетомъ спеціалистовъ акад. Шахматова, акад.Веселовского, акад. Сперанскаго, акад. Котляровскаго, С.А.Венгерова и проф.Миккола.
В 192О г. канедра русской литературы въ Финляндіи была упразднена, а в 1921 г. К.И.Арабажинъ былъ приглашен въ Высшую школу Латвіи. Чит. ист. театра и драмы в Евр. консерваторіи и рус. и слав. литературу въ Латышском Народи. У-тетѣ.
III.
ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ К.И.АРАБАЖИНА
Тесно связана съ его ннучно-литературными интересами и носила преимущественно культурно-просвѣтитеьльный характер.
Не принадлежа ни къ одной изъ политическихъ партій К.И. всегда присоединялся ко всѣмъ культурнымъ выступлениям во имя гуманности, свободы, терпимости. Гнетъ и всякое утѣсненіе, — соціальное, національное, экономическое- всегда встрѣчали у К.И. твердый и открытый протест.
По иницідтииѣ К.И. совмѣстно съ Короленкомъ, Чириковым и Милюковымъ былъ организованъ протестъ профессоров, писателей противъ кроваваго навѣта (по дѣлу Бейлиса).
Но светлые явленія, юбилеи дорогихъ именъ и дѣятелей связаны всегда и съ именемъ К.И. и нашихъ чтимыхъ деятелей. Грандіозное чествованіе памяти Л.Толстого въ СПБ, - Короленко, Чеховъ, Гоголь, Достоевскій, Сологубъ, Градовский, Чириковъ, Успенскій, Гоголь, Пушкинъ, всѣ находили должную оцѣнку заслугъ въ рѣчахъ и статьяхъ К.И.
1)Участвовалъ еще въ 80-хъ годахъ (1886 г.) въ коллективном трудѣ: „Чытанка", — хрестоматія по типу «Родного Слова» Ушинскаго, на малоросск. языкѣ.
2)По пріѣздѣ в С.-ПБ. принялъ дѣятельное участіе въ издательской комиссіи Комитета грамотности при Имп.Вольном Экономическомъ Обществѣ, былъ секретаремъ въ изд. „Обзоръ народно-учебной литературы", въ которомъ участвовали: К.Арсеньевъ, Венгеровъ, Карѣевъ, Фальборкъ, Протопоповъ, Калмыкова и пр. до закрытія Комитета Грамотности.
Въ 1898 избранъ тов. предсѣдателя въ СПБ. Педагогическомъ Обществѣ, объединявшемъ и преподавателей и профессоровъ. По иниціативѣ и плану К.И.Арабажина организованъ первый въ Россіи «Народный Университета», въ которомъ участвовало болѣе 90 профессоровъ, академиковъ и лекторовъ. (Примечание: см.брошюру К.И.Арабажин. Первый Народный университет. Спб, 1898). Предсѣдателемъ Ученаго Совѣта былъ акад. Фаминцынъ, К.И.Арабажинъ ученымъ секретаремъ и предсѣдателемъ правленія народнаго университета.
Нелѣпый ударъ по „Народному Университету" былъ удручающе тяжелъ. Тысяча триста слушателей въ 4-хъ отдѣленіяхъ, раскиданныхъ по Петербургу, потеряли возможность получать образованіе. Но уже въ 1900 г. К.И.Арабажинъ вмѣстѣ съ кн. В.Барятинскимъ выпускаетъ газету „Сѣверный Курьеръ", въ которую вошли всѣ выдающіяся литературные и научныя силы русскаго общества (до 200 сотрудниковъ), начиная съ Л.Н.Толстого, и до группы Богучарскаго и Плеханова. Газета сразу заняла такое авторитетное положеніе, что ее сравнивали по вліянію съ „Русскими Вѣдомостями“. „Сѣверный Курьеръ“ черезъ полтора года былъ закрытъ Сипягинымъ. К.И.Арабажинъ продолжаетъ общественную просвѣтительную работу и принимаетъ близкое участіе въ „Обществѣ народныхъ университетовъ“ послѣ 1-ой революціи. Основываетъ: а) Всероссійское общество попеченія о заключенныхъ: „Патронатъ“, куда вошди всѣ силы судебнаго міра, адвокаты, судьи и пр.; предсѣдателемъ его былъ проф. уголовнаго права проф. Фойницкій, а К.И.Арабажинъ — товарищемъ предсѣдателя. b) Научно педагогическое „Общество им. Ушинскаго“, гдѣ былъ сначала тов. предсѣд. и предсѣдателемъ, участв. Каптеревъ, Модзалевскій, проф.Перетцъ, Семеновъ, Острогорскій и всѣ круп¬ные силы педагогическія. с) Общество Имени Островскаго, (предсѣд. Карповъ, тов. предс. К.А.), d) Общество имени Л.Н.Толстого (въ правленіе вошли Бирюковъ, Чертковъ, Шахматовъ, Венгеровъ, Стаховичъ, Бончъ-Бруевачъ (!) Богучарскій, Семеновъ, Арабажинъ и др.). е) Основатель и предсѣдатель „Общества Памяти Пирогова" (помощь пострадавшимъ войны). f)основатель и предсѣдатель общества „Мѣдный Всадникъ" (участв. писатели, художники и т. п.) Вошелъ въ g) Общество Грамотности, — предсѣдатель секціи лекторовъ. Членъ Литературнаго Фонда. h) Предсѣдатель ревизіонной комиссіи союза 80 художественныхъ, литературныхъ, театральныхъ и научныхъ обществъ. і) Былъ избранъ генеральнымъ секретарем на Второй Всероссійскій Съѣздъ писателей, к) Гласный и предсѣдатель ревизіонной комиссіи районной Думы Московскаго округа.
Въ 1917 году окончательно переселился въ Финляндию. l) Основалъ и былъ представителемъ общества «Русская колонія». m) Предсѣдатель Совѣта десяти учсбныхъ заведеній, въ Гельсингфорсѣ для русскаго населенія n) основалъ Народный Университетъ и былъ избранъ представителемъ русскаго населенія (временно). Съ 1918 г. издавалъ и редактировалъ газеты „Русскій Голосъ", „Рѵсскій Вѣстникъ", „Русская Жизнь" (временно) и „Разсввѣтъ". Съ 1921 года по переѣздѣ въ Ригу: о) основалъ «Народный Университетъ» и былъ предс., р) Русск. Книверс, Курсовъ (осн. и предс. и ректоръ)., r) Былъ иниціаторомъ новой организаціи учительскаго союза. Участвуетъ посильно въ обществахъ культурнаго характера. Но вся его энергія отдана Русскимъ Университетскимъ Курсимъ.
Г. К.
