Остались в лидерах

Лучшими средними школами Латвии в этом году признаны 1–я Государственная гимназия, рижская 64–я школа и Рижский французский лицей, отмеченный премией "роста", так как лицей сумел подняться на семь мест за один год. В первой десятке только одна русская школа — Даугавпилсский русский лицей, но, к сожалению, лицей с прошлогоднего третьего места в этом году опустился на 9–е.

— Наше "падение" — относительно, потому что по итогам экзаменов мы в этом году показали более высокие результаты, — рассказал директор лицея Евгений Тимошенко. — Однако нас подвел экзамен по латышскому языку, который впервые сдавался как единый экзамен для всех школ Латвии и к которому наша школа была не вполне готова. Общий уровень не снизился, и мы даже получили приз в категории "Латышский язык и литература в школах нацменьшинств", поскольку около 93% всех учеников сдали экзамен на уровни А, В и С. Однако впервые за многие годы у нас появилось несколько отметок с уровнем D, что сразу изменило общую картину: средняя отметка опустилась до 6,7 балла. Думаю, что именно из–за этого единого экзамена все русские школы пошли вниз.

В первой пятидесятке еще одна школа с русским языком обучения — еврейская школа им. Дубнова (35–е место). Эта же школа вошла в топ лучших городских школ, заняв 9–е место и значительно опередив признанного лидера — рижскую школу № 40, которая зафиксировала катастрофическое падение по сравнению с прошлым годом, опустившись с третьего места на семнадцатое. Директор 40–й школы Елена Ведищева отказалась комментировать результаты рейтинга, объяснив, что не хочет нарушать принципы педагогической этики. Главная причина "падения" этой школы, по моему мнению, заключается в том, что после объединения со школой № 23 в ряды элитарной школы влились ученики, которые показали на экзаменах невысокие результаты, снизив "общую температуру по больнице".

В топ 25 лучших городских школ попала еще одна русская школа — Пурвциемская средняя школа, которая сохранила свое прошлогоднее 19–е место, а по данным экзамена по математике обогнала лидеров прошлых лет — школу № 40 и Золитудскую гимназию. Кроме того, успехи выпускников по химии, физике и биологии позволили этому учебному заведению занять третье место в категории "Естественные науки".

— Рейтинг, конечно, хорошая вещь, и мы рады собственным результатам, но рейтинг не учитывает важный параметр — количество учеников. Нас, к примеру, опередила школа, в которой было всего 5 выпускников, а у нас — три класса! Чем больше учеников, тем труднее попасть в высшую касту, и для справедливости организаторам рейтинга надо вводить коэффициент для больших школ, — пояснил директор Пурвциемской школы Юрий Клюкин. — Кроме того, мы не избавляемся от слабых учеников, как это делают гимназии и многие престижные школы, хотя эти ученики портят общую картину. К тому же у нас был в этом году сильный выпуск. Что касается математики и естественных наук, то в последние годы интерес к ним значительно вырос, а значит, выросла мотивация к изучению этих предметов. А вот интерес к латышскому, наоборот, снизился, потому что треть выпускников уезжает учиться на Запад и не ставит перед собой цели получить высшую категорию по госязыку. Единый экзамен в этом году вообще отбросил все русские школы назад: по сравнению с латышскими коллегами наши показатели упали на 24%.

Мимо списка

Из рейтинга 25 лучших школ в этом году выбыли целых две русские школы: Классическая гимназия и рижская школа № 10. Причем падение тоже стремительное: одна занимала 15–е место среди гимназий, а другая — 12–е место среди городских школ.

— Наша цель не рейтинг, а вырастить каждого ученика, даже самого слабого, — прокомментировал ситуацию директор Классической гимназии Роман Алиев. — Если бы мы принимали по конкурсу и отсеивали отстающих, картина была бы другая. Конечно, подпортил показатели единый экзамен по латышскому, и это весьма показательно. Я, как председатель Консультативного совета школ нацменьшинств при министерстве, говорил о том, что его нельзя было вводить в этом году. Максимум через 8 лет, за которые можно было бы изменить систему преподавания госязыка и ввести новые учебники. Да, я считаю, что дети нацменьшинств должны учиться не по учебникам для латышских школ, а по специальным книгам.

— Честно говоря, я даже не расстроилась, увидев, что наша школа не попала в список 25 лучших школ, потому что с этого года мы находимся не в равных условиях по сравнению со школами латышскими, — рассказала директор школы № 10 Надежда Икауниеце. — Конечно, единый экзамен по госязыку отразился на результатах экзаменов: даже дети, свободно владевшие латышским и выросшие в смешанных семьях, получили всего лишь категорию В! К тому же почти половина выпускников уезжали за границу, и поэтому все силы они бросили на английский, а не на латышский.

Где учить математику?

Топ лучших школ хорош тем, что в нем есть отдельные рейтинги по предметам. Они полезны тем, кто собирается усиленно изучать математику, английский, естественные науки, историю или латышский. Впрочем, последние два предмета сразу вычеркиваем: отличные результаты по истории показала только одна русская школа — Даугавпилсский лицей, больше ни одна русская гимназия и вообще ни одна городская школа в топ 25 лучших не попали. То, что с латышским язык ситуация обострилась, тоже уже понятно. Это доказывает и отдельный рейтинг по этому предмету — ни в топе 25 лучших гимназий, ни в топе 25 лучших городских школ по этому предмету русских школ нет в принципе, хотя нижний показатель результатов централизованных экзаменов — 7,1 балла!

А вот математику надо ехать учить в Даугавпилс. Именно Даугавпилсский русский лицей занял в этой номинации 2–е место сразу за прославленной 1–й рижской гимназией. Средний балл на экзаменах просто немыслимо высокий — 9! Повезло и детям из Лиепаи: на седьмом месте среди городских школ по математическим результатам — Лиепайская школа им. Пушкина(7,8 балла). В Риге самые высокие показатели опять же в еврейской школе им. Дубнова (8,2 балла), опять же в Пурвциемской средней школе и школе № 13 (7,9 балла), частной школе "Эврика"(7,6 балла), Даугавгривской средней школе (7,5 балла), школе № 40(7,4 балла), Золитудской гимназии и частной гимназии "Максима"(7 баллов).

Английский язык надо учить в гимназии "Максима" (8,8 балла), которая обогнала даже Даугавпилсский лицей (8,2 балла), а также школу им. Дубнова(8,2 балла), "Эврику" (8,2 балла), Классическую гимназию (7,8 балла) и две прославленные школы с углубленным изучением английского — школу № 40 (7,8 балла) и школу № 34 (7,7 балла). Хорошие показатели у Даугавгривской школы (7,6 балла), школы № 10(7,2 балла), Золитудской гимназии (7,1 балла), Пурвциемской школы (7,1 балла) и частной школы "Классика" (7,1 балла).

Кто лучше по естественным наукам? Опять же Даугавпилсский русский лицей. За ним следуют Пурвциемская школа, рижские школы №№ 40, 10, 22, 80.

Бросается в глаза успех рижской Даугавгривской школы, которая находится в Болдерае и является типичной школой микрорайона. Как ей удалось обогнать знаменитую 40–ю и Золитудскую гимназию по английскому и математике? "Все зависит прежде всего от уровня выпускников — в этом году у нас был сильный выпуск, — пояснила директор Ольга Селютина. — Кроме того, три года назад мы стали делить класс на группы не только во время уроков английского и латышского, но и математики. Увеличили часы консультаций и факультативов. Все это вместе и позволило нашей школе показать хороший результат!"

Рывок года

В этом году приз "Рывок года" получила русская частная гимназия "Максима", которая попала в рейтинг 25 лучших школ по результатам централизованных экзаменов по математике и английскому. Для школы, как оказалось, это было полнейшей неожиданностью. До такой степени, что, получив приглашение на торжественную церемонию, директор решила туда не ходить.

— Мы были уверены, что нас пригласили только в качестве гостей! — призналась директор "Максимы" Ольга Исакова. — Собираюсь писать в фонд письмо с извинениями. До сих пор наша школа находилась за пределами рейтинга из–за маленького количества учеников, но в этом году, насколько я поняла, изменилась методика подсчета, поэтому количество не учитывалось. Думаю, что это правильно, потому что маленькие школы получили возможность заявить о себе и развеять стереотип о том, что в маленьких школах хуже образование, чем в больших. В отличие от больших школ, мы можем предложить индивидуальный подход, а наша методика "Интеллект" тоже дает хороший результат.

В этом году в "Максиме" десять выпускников. Однако, как подчеркнула директор, среди этих ребят только один учился в гимназии с первого класса. Все остальные пришли в частную школу, потому что от них отказались государственные школы. То есть это не дети богатых родителей или вундеркинды, требующие индивидуального подхода, а те же трудные подростки, с которыми надо заниматься больше, чем с другими детьми. Добавим к ним детей–инвалидов, которые не могут учиться в обычной школе, и станет понятно, что достигать высоких результатов на экзаменах здесь так же сложно, как и в других школах.